문해는 평생학습의 첫걸음!!!

제13회 성인문해학습자 편지쓰기 대회 개최 계획안

2017. 03.

	(사)한국문해교육협회

문해는 평생학습의 첫걸음!!!

제13회 성인문해학습자 편지쓰기 대회 개최 계획안

1		운영목적

〇 성인문해학습자의 편지쓰기 대회 참여를 통한 평생학습 진작 및 글쓰기 능력 향상 토대 마련

〇 편지쓰기 대회 개최를 통하여 성인문해학습자와 가족 · 친지, 문해교육 관계자 및 일반인들과의 소통과 문해에 대한 관심 제고

〇 편지쓰기 대회 참여를 통한 학습자들의 자긍심 고취

2		성인문해학습자 편지쓰기 대회 개최 개요

〇 행 사 명 : 제 13회 성인문해학습자 편지쓰기 대회

〇 참여대상 : 성인문해학습자(만 18세 이상) 누구나

〇 주    제 : ① 한글을 배울 수 있도록 주변에서 도움을 준 사람(가족, 선생님, 이웃, 친지 등)에게 전하는 글

② 일상생활을 하면서 감사함을 느낀 사람에게 전하는 글

③ 한글을 배움으로써 보람된 내용과 희망(자존감 향상, 학업지속, 취업 등)을 전하는 편지 글

④ 편지쓰기를 계기로 일상생활이 행복하다고 느끼게 된 글

⑤ 문해학습을 통해서 자신의 생각과 생활이 변화된 점을 전하는 편지글

⑥ 다문화 가정으로 한글을 배우면서 한국의 생활을 전하는                  편지글

〇 참여과정 : 초등(문해1단계, 문해2단계, 문해3단계)과정 및 중학과정

〇 공모 방법

① 기관별로 편지 쓰기를 실시하여 각 과정별로 구분하여 작품 제출

② 참가부분 과정표시 반드시 할 것(1인 1작품 제출)

③ 접수방법 : 참가신청서는 본 협회 이메일(korealiteracy@hanmail.net)로 접수한 후, 참가신청서 원본 및 편지쓰기 원고를 우편으로 발송할 것

• 접수처 : (14344) 경기도 광명시 일직동 511-3 K스케어 1117호

(사)한국문해교육협회 편지쓰기 공모담당자 앞

•  문의 : 02-2689-0609 / 팩스 : 02-2689-0609

(접수된 서류(원고)는 반환하지 않음)

④ 참가부분 과정별 용지 :

초등초급(문해1단계) - 협회 지정 용지

초등중급(문해2단계) - 협회 지정 용지

초등고급(문해3단계) - 협회 지정 용지

중 학 과 정         - 협회 지정 용지

⑤ 참가신청서 및 지정용지 :

(사)한국문해교육협회(http://cafe.daum.net/KoreaLiteracy) 다음카페 공지사항에서 다운받으시기 바랍니다.

〇 운영방법 :공문(메일)시행을 통한 공모(‘17. 3. 27.)→ 접수(‘17. 4. 24~5.20.)                   →  심사(’17. 5. 29.~6. 19.)→ 결과발표(공문‘17. 7월 초.)→

시상(’17. 7. 10.~ 7. 30.) 각 기관별 발송. 기관별 시상 요망

(최우수작 수상작품은 협회소식지(늘배움)에 실릴 수 있습니다.)

〇 시상계획 : · 최우수상(과정별 1점, 상장 및 부상 10만원),

· 우수상(과정별 3~4점, 상장 및 부상 5만원),

· 장려상(총 참여작 10% 중 우수작 상장 및 기념품 증정)

· 늘배움상(총 참여작 중 10%-기관별- 상장 및 기념품 증정)

〇 시상기관(예정) :

· 유네스코한국위원회 사무총장상  · (사)한국평생교육총연합회장상

· (사)한국문해교육협회장상       · 전 과정 장려상, 늘배움상

〇 주최·주관 : (사)한국문해교육협회

〇 후     원 : 유네스코한국위원회

3		세부 운영계획

구분	운영 일시		운영 내용
홍보	2017. 3 .27 (월)		보도자료 작성(편지쓰기 대회 개최) - 각 기관에 공문 발송과 동시 각 홈피에 올리기 요청 - 홈카페 홍보 결과 홍보 보도자료 배포
운영방법	공문시행	2017. 4. 3. (월)	문해교육기관 공문시행 및 협조요청
	접수 마감	2017. 5. 20.(토)	과정(단계)별 접수– korealiteracy@hanmail.net(선접수) - 지역명, 과정(초등, 중학)명-문해 0단계, 성명 (예: 경기, 초등문해 2단계, 김○○) - 공문 접수(메일) 및 우편 송부요청(원본) 기관별 공문 접수(메일)– 문해교육기관별 수합 후 (예심- 40편 이상 시) 예심 후 결과와 함께 접수 지역별 공문 접수(메일)– 지역(지자체)별 수합 후 (예심- 40편 이상 시) 예심 후 결과와 함께 접수
	심사	2017. 5. 29.~ 2017. 6. 19	과정(초등, 중학)별 심사 기관별 심사(기관별 늘배움상 10% 이내)
	결과 발표	2016. 7월 초	각 기관별, 지자체별 공문(결과 발표) 시행 보도자료 배포를 통한 홍보와 병행
	시상	2017. 7. 10 ～7. 30 예정	각 기관별, 지자체별 공문 발송 장소 : 추후 통보 시상자 선정 : 추후 통보
대회 평가	2017. 6월 운영회의		대회 종료 후 관계자 간 논의를 통한 총평 대회 운영을 통한 성과 및 총평
	2017. 7월 운영회의		대회 종료 시점에 운영 결과 논의 및 편지쓰기 대회에 관한 의견 수렴 차후 운영 계획 논의

※ 상기의 일정은 사정에 따라 일부 조정될 수 있음.

4		심사기준

〇 심사기준

평가 항목	평가 비중
나타내고자 하는 내용(학습을 통한 배움의 기쁨, 보람 등)이 잘 나타나 있는가?	20%
문장의 구성이 바른가?	20%
표현력이 풍부한가?	20%
글씨를 바르게 잘 썼는가?	20%
띄어쓰기와 문장부호를 바르게 썼는가?	20%
총 배점	100%

〇 문해교사 지도 안내

․ 성인문해학습자로서 참여 자체가 학습이 될 수 있도록 지도 및 적극적 권유 요청

․ 성인문해학습자의 특성상 움츠러들거나, 표현의 어려움에 대하여 삶 자체를 그대로 표현할 수

있도록 지도 요청

〇 문해교육기관 및 지방자치단체 일괄 접수 및 예심 안내

․ 문해교육기관 및 지방자치단체(시․군․구)별 총 참여 글이 40편이 넘을 경우 자체 심사       (예선)을 거쳐 약 30%의 우수 글 선정 후 접수(우편 접수)

․ 예심단 구성 : 문해교육기관– 문해교사 및 관리자를 중심으로 자체 구성

․ 지방자치단체(시․군․구)- 기관문해교사 및 시․군․구 담당자 협의 후 구성