[사업집행 결과보고서(문해교육기관용]

2016년 성인문해교육 지원사업 사업집행 결과보고서(문해교육기관용)

Ⅰ. 사업 운영 및 집행 총괄

1. 문해교육기관 개요

기관명
기관 유형 [공공기관] ①지자체직영 ②교육청 등 유관기관 ③국·공립학교 ④기타(국·공립) [민간기관] ⑤민간단체 ⑥문해기관 ⑦야학 ⑧복지관 ⑨(사립)학교 및 학교형태평생교육시설 ⑩종교단체 ⑪기타(사립·개인) (해당기관유형선택, 중복응답 불가)
담당자명
담당자 연락처

2. 문해교육기관 예산 집행결과 보고

(단위 : 원, %)

구분	예산액(A)	집행액(B)	집행잔액 (C=A-B)	예산 집행율 (B/A)
여수시 보조금(A')	3,000,000
대응투자액(B')
시비 대비 대응투자 비율(B'/A')

[작성요령]

1) 예산 집행율(소수점 첫째자리, %) = (집행액/예산액)×100

2) 시비 대비 대응투자 비율(소수점 첫째자리, %) = (대응투자액 예산액/국고보조금 예산액)×100

3. 문해교육기관 (시비)집행 잔액 및 발생 사유

(단위 : 원, %)

항목	세목	집행잔액	잔액비율	잔액 발생 사유(구체적으로)
사업추진비	교재비	20,000	30	교과서 무상 보급에 따른 교재비 감소
계
이자	예금결산이자	1,300

[작성요령]

1) 단위는 “원”단위로 작성, 비율은 소수점 첫째 자리까지

2) 잔액 비율(소수점 첫째자리, %)= (집행잔액/국고보조금 예산액)×100

4. 문해교육기관 세부사업 집행결과 보고

(단위 : 원)

항목	세목	사업계획(기준: )			집행결과			비 고
		국고금	대응비	계	국고금	대응비	계
인건비	강사비
	교통비
사업 추진비	교재비
	행사비 및 체험학습비
경상 운영비	임차료
	홍보비
	기타운영비
계
이자발생액

[작성요령]

1) [사업계획(기준:      )]란 작성방법 : 예산변경 사항이 없는 기관은‘(기준:교부결정서 기준)’으로 표기 후 세부 집행 현황을 작성하고, 예산변경 사항이 있는 기관은‘(기준:예산변경 승인 기준)’으로 표기 후 가장 최근에 승인을 받은 예산 내용을 작성하며, 해당 예산 승인통보 기안 문서 반드시 첨부 제출필수(이하 동일)

(예산변경기관의 표기방법 예시 : 2015. 10. 01 내부 승인, 2015. 10. 01 시·군·구 지자체 또는 지역교육지원청 승인, 2015. 10. 01 국가평생교육진흥원 승인)

Ⅱ. 프로그램 운영

1. 프로그램 개설‧운영 총괄

연번	프로그램 명	주요 대상	수준	운영기간(주)	총 수업시간 (종강일 기준)
1
2
3
4
5
…

[작성요령]

1) 주요대상 : 해당 프로그램을 제공하고자 하는 주요대상을 기재(예, 60세 이상 비문해 어르신, 다문화 이주여성 등)

2) 수준 : 초등 1·2·3단계, 중학 1·2·3단계 중에서 택일하여 기재 (※ 단계 중복 표기 불가)

3) 이수기간 및 운영주수 : 프로그램별 개강일과 종강일을 기재하고 운영주수를 기재(예, 2016.4.1~12.31(40주))

4) 총 수업시간 : 프로그램별 운영한 총 수업시간 수를 기재(주당수업시수×이수 주수)

2. 프로그램별 학습자 이수 현황

(단위 : 명, %)

연번	프로그램 명	총 등록인원(A)	총 이수인원(B)	이수율(B/A)
1
2
3
4
5
…
계	개	명	명	%

[작성요령]

1) 총 이수인원은 해당 프로그램 총 수업일수의 3분의 2 이상 출석한 학습자 수를 기재

(즉, <Ⅱ-3. 참여 학습자 현황>에서 출석률 66.7% 이상인 학습자 수를 산출하여 기재)

2) 이수율(소수점 첫째 자리, %) = (총 이수인원/총 등록인원)×100

3. 참여 학습자 현황

(단위 : 세, 일, %)

학습자 명단(총 명)
연번	이름	연령 (만)	성별	프로그램명	총수업일수 (A)	출석일수 (B)	출석률 (B/A)	이수여부	비고
1	홍길동	61	남	한글교실	80	78	97.5	○
2	아사꼬	33	여	문해교실	90	59	65.5	×	이주여성(일본)
3	임꺽순	51	여	문해교실	30	20	66.7	○	신규(10/1)
4
5
6
7
8
9
10
…

[작성요령]

1) 총수업일수는 해당 프로그램의 전체 수업일수를 기재하고(신규 입학자는 입학일 기준으로 작성), 출석일수에는 해당 학습자가 출석한 수업일수를 기재

2) 출석률(%)= (출석일수/총수업일수)×100,

3) 이수여부에는 출석률 66.7% 미만인 경우에만 ‘×’로 표기

4) 비고 : 신문해 수요계층(이주여성, 외국인 노동자, 북한이탈주민)에 해당되는 학습자 유형과 국적(모국) 작성 (표기방법 예시 : 이주여성(필리핀), 외국인노동자(캄보디아), 북한이탈주민)

[참고] 공결 인정 기준

아래의 사유로 결석한 경우에는 출석으로 인정 가능(단, 학습자의 학습진도 등을 위해 기관장은 적절한 조치 및 지원방안을 마련하여 지원)

① 지진, 폭우, 폭설, 폭풍, 해일 등의 천재지변 또는 법정 전염병으로 출석하지 못한 경우

② 해당 기관 장 지침에 의거한 결석(프로그램의 1/3 범위)

[유의사항] 문해교육 프로그램 이수 기준

1. 이수기준 : 문해교육 프로그램 총 수업일수의 3분의 2이상 출석

2. 학습자 이수율은 본 사업을 평가하는 주요 지표이므로, 다양한 방안을 모색하여 학습자 수업참여 제고 등을 위해 철저히 관리 요망

※ 학습자 확인 및 학적 정보 처리를 위하여 최소한의 개인정보(이름, 연령, 성별 등)를 수집하고 있습니다.

Ⅲ. 프로그램 질 관리 및 학습자 지원

1. 강의평가 실시 및 활용

강의평가 방법	강의평가 시기	강의평가 주요내용	결과의 활용 및 효과

[작성요령]

1) 강의평가는 학습자와의 건강한 소통을 통하여 성인 학습자의 특성, 특정 학습집단의 수요 등에 맞는 내실있는 문해교육 프로그램을 개발‧제공하는데 목적을 두며, 학습자가 학습 전반에 관하여 평가하는 것을 말함.

2) 강의평가방법(설문조사, 개별면접 등), 강의평가 시기(종강일로부터 1주 또는 2주 전 등), 강의평가 주요내용, 결과의 활용 및 효과 등을 문해교육기관에서 추진한 결과를 구체적으로 기재

2. 학습자 평가 및 지원

성취수준 평가		문해력 증진을 위한 지속적 관리 등 학습지원 방법	비고
유/무	방법

[작성요령]

1) 학습자의 문해력 증진을 위해 학습자에 성취수준을 지속적으로 관리하고 있는지, 문해교육기관은 학습자의 문해력 증진을 위해 어떠한 방법으로 관리하고 있는지 등을 기재

2) 성취수준 평가 실시 유/무와 평가방법을 구체적으로 기재. 평가방법에는 지필시험(중간, 기말시험, 받아쓰기 등), 면접, 관찰, 포트폴리오 등 해당 기관에서 활용하고 있는 방법을 기재

3) [문해력 증진을 위한 지속적 관리 등 학습지원 방법]에는 학습자의 문해력 증진을 위하여 해당 기관에서 시행하고 있는 학습관리 및 지원 방법을 기재(예, 학적부를 작성하여 학습자 단계 및 학습이력 관리, 분기 또는 학기별 문해력 수준을 측정‧기록 등)

3. 학습자 수업참여 제고 노력

수업참여 제고 방안	주요성과	비고

[작성요령]

1) 연령, 건강상태, 지역성 등으로 문해교육 프로그램에 참여하기 어려운 학습자의 특성을 고려하여 보다 적극적으로 학습자의 학습참여를 독려하기 위해 추진하고 있는 방안과 성과를 구체적으로 기재

Ⅳ. 문해교육 활성화 성과

1. ‘문해의 달 및 전국 성인문해교육 시화전’ 실적

구분	참여내용 및 성과	홍보실적	연계 광역거점기관

[작성요령]

1) 국가평생교육진흥원 및 광역거점기관 등에서 주관하는 문해의 달 및 전국 성인문해교육 시화전 참여 실적을 기재

2) 연계 광역거점기관에는 본 행사 참여 등을 위해 직․간접적으로 협력․연계한 1개 광역거점기관명을 기재

3) 홍보실적에는 지역문해교육 활성화 및 인식제고를 위해 추진한 사업 중 언론매체(일간지, 지역신문, 방송, 주간지, 잡지 등), 홍보 인쇄물, SNS, 홈페이지 등을 통해 홍보된 실적을 기재(예, oo일보, 2016.9.2, 늦깎이 학생들 시집을 쓰다)

2. 지역문해교육 활성화 및 인식 제고 성과

구분(사업명)	주요내용	주요성과	홍보실적

[작성요령]

1) 지역문해교육 활성화를 위해 추진한 사업(예, 백일장, 문해교육기관 간 연계를 통한 학습자교재 개발, 지역내 문해교육기관과의 공동사업 추진 등), 주요내용, 주요성과를 구체적으로 기재

2) 홍보실적에는 지역문해교육 활성화 및 인식제고를 위해 추진한 사업 중 언론매체(일간지, 지역신문, 방송, 주간지, 잡지 등), 홍보 인쇄물, SNS, 홈페이지 등을 통해 홍보된 실적을 기재(예, oo일보, 2016.9.2, 늦깎이 학생들 시집을 쓰다)

3) 앞의 [Ⅳ-1. 문해의 달 및 전국 성인문해교육 시화전 실적]에서 기재한 내용은 제외하고 작성

< 자료 > 지역문해교육 활성화 성과 관련 사진 자료

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